在安省的某中学课堂里，当老师转身在黑板上书写的时候，12年级的高中生托马斯赶紧低下头看手机，抓紧分分秒秒发短信，刷微博。据加拿大广播电台（CBC）披露，近年来像托马斯这样一边上课一边发短信的中学生呈直线上升趋势，手机，尤其是智能手机占据课堂的现象非常严重。在美国和加拿大，越来越多的中学生沉溺在虚拟的世界中，热衷发短信，点赞，刷微博，上社交网站，这严重第影响了他们的学业和身心健康，值得引起家长及教育工作者们的重视和反思。教育专家指出，要正确引导学生使用手机，订立规矩很重要。
加美学生中手机氾滥
据CBC报导，在加拿大的学校里，不但中学生们几乎是人手一部手机——大部分是智能手机，而且一些小学高年级学生也开始带手机上学。太多的学生家长经不住孩子的软磨硬泡，给他们买了智能手机，并支付不菲的月费。一些学生家长担心孩子沉溺于手机耽误学业，给孩子立了一些使用规定和限制。然而，手机一旦到了孩子手里，家长们很快就发现要控制孩子使用手机简直是一厢情愿。
一位名叫萝莉的初三女生说，妈妈给她手机时定下了种种规矩，即所谓约法三章。刚开始她妈妈还提醒她要遵守规矩，但后来管也管不住，也就不再提醒了。像萝莉这样，一旦得到手机后就舍不得撒手的情况，在中学生中比比皆是。 据教育出版机构皮尔逊（Pearson）2013年5月所做的一项调查显示，在美国4-12年级的学生中，有一半的学生拥有智能手机。
用手机热衷虚拟社交
作为通讯工具，手机的功能主要在于社交联络。中学生使用智能手机大部分也是为了社交，而且是虚拟的社交。美国一项研究显示， 平均每个美国少年有300个脸书（Facebook）朋友，并有79个推特（Twitter）的关注者。
美国斯坦福大学研究社交媒体对青少年影响的专家罗伯教授指出，由于现在的智能手机体积小功能强大，青少年们是整天在社交网站上挂着，有的孩子晚上睡觉的时候手机都放在枕头下面，是每周七天、每天24小时的手机不离身。
美国加利福尼亚大学洛杉矶分校儿童与网路研究中心的主任帕特西亚· 格林菲尔德教授认为，在当下，青少年们更热衷于跟网路上的虚拟朋友交往，以取代现实世界中的朋友。他们似乎更愿意对从未谋面的网友吐露心声，而不是与周围的同学或邻居面对面谈心，甚至连一对一的电话联系都不够时髦了，因为网路上的听众更多，得到的回应更多。格林菲尔德教授指出，智能手机和社交网站的火爆导致传统意义的亲密朋友的数量和品质都在下降；越来越多的青少年热衷的是网上有多少人“点赞”和有多少人“跟贴”。
格林菲尔德教授还指出，“密友”的定义本来是互相之间能够敞开心扉、说知心话、不怕暴露自己脆弱的一面；但智能手机加社交网站的结果是，现在的青少年更愿意向几百人敞开心扉。换句话说，智能手机和社交网站在深刻地改变着人们的社会交往和交友方式。
大量个人隐私外泄
热衷虚拟社交的后果之一是中学生们毫无顾忌地在网上泄露自己的大量隐私，包括照片，个人资讯，爱好甚至家庭资讯等。由于中学生对对保护隐私的重要性的了解非常有限；他们为了得到网上更多的关注，几乎是什么样的资讯和照片都敢在网上发布。
全球网路安全资讯公司赛门铁克曾发布一项调查，结果显示目前在全球红火的Facebook等社交网站已成为用户个人资讯泄露的新管道。据了解，社交网站造成个人用户资讯泄露，主要包括手机号码、MSN、QQ帐号密码、邮件帐号泄露、真实情况泄露等。用户的个人资讯，包括位置、性别、出生日期、所属地、人际关系、兴趣、政治观点、宗教信仰等暴露在风险之中。
虽然加拿大最新的研究显示，加拿大青少年开始对在网路时代保护自己的个人隐私变得稍微敏感些了；多数人表示不会把自己的电话等联系方式在网上公开。但从整体上来说，绝大多数青少年对个人隐私的定义是什么不清楚，对智能手机的地址定位功能意味着什么也不甚了解，对与别人分享密码后会有什么后果也不清楚。
过度使用手机弊端多
研究显示，加拿大青少年平均每天在手机上花5个小时的时间。美国斯坦福大学研究社交媒体对青少年影响的专家罗伯教授指出，这么频繁的使用手机发短信、发微博，越来越多的青少年的指关节和手腕关节出现了腱鞘炎等问题，这么年纪轻轻就出现了中老年人由于长期工作才会形成的关节和腱鞘问题，这在以前是不可想像的事情。
美国波士顿儿童医院的社交媒体与儿童健康中心的主任里奇医生说，研究显示，青少年肥胖数量的爆炸性增长与社交媒体如火如荼的增长有很强的相关性；这让人不能不得出结论：青少年沉迷于坐着、躺着流览社交网站而不参加体育活动是导致肥胖问题恶化的一个重要原因。
中学生过度使用手机不仅带来健康问题，同时还带来学业及安全等方面的问题。教育专家指出，在学校使用手机不仅会分散孩子的学习精力，影响学习效果；而且还会带来诸如滋生学生之间的攀比心理，增加家庭的经济负担。另外，手机尤其是智能手机属贵重物品，学生携带手机很容易成为抢劫的对象，如遇到不法分子，后果就不堪设想。因此，家长在给孩子购买手机时必须三思而后行。
订立规则很重要
既然学生使用手机有诸多的弊端，那么家长和学校应该怎么正确管理和疏导学生呢？对此，大温地区的教育心理学博士卢群毅认为，在引导学生正确使用手机这件事上，立规矩非常重要。卢博士说，老师和家长都不应该让孩子太长时间用智能手机，再加上手机有一定的辐射影响，这对他们的学习和身体健康都没有好处。
对家长来说，对孩子在什么时候可以用手机，什么时候不能用手机应该订立明确的规定，比如吃饭时间不能用，学习时间不能用，每天能用多长时间等都应该有限制。当然，在订立规矩的时候需要跟孩子商量，制定一个孩子能够接受的规则，不能单方面地强加于人，否则容易引发孩子的逆反心理。每个家庭可以根据具体情况去制定规则，但总的说来，父母的态度不能是放任，放纵的，否则对孩子是不负责任的。
卢群毅博士还指出，引导孩子合理使用手机，培养良好的时间管理习惯，对他们的未来发展也是很重要的。时间的安排和金钱的安排同等重要，成功人士都是擅长时间管理的。
另外，她还指出在学校方面，老师不应该让学生在课堂上使用智能手机，应该对此设立明确的校规，不能放任不管。
本文发布于： 2014-3-26 23:20
