多伦多中学试验10时上课4时下课效果如何？

多伦多市一间中学发表了实施“十时上课、四时下课”的时间表后的第二份研究报告，继续显示该校学生的睡觉时间较长及缺席率较低，但是学业成绩有进亦有退。

相信为北美最迟开课的东部商科学院（Eastern Commerce Collegiate Institute）进行的研究，审视2011至2012学年内学生在学业、出席率及操行各方面。报告指学业成绩各项指标虽略有改善，数学表现平均进步4%，英文成绩则先升后跌，但仍属基线平均之上。不过，第10级数学科的统一测验成绩及第9级的积分均有退步。

出席率方面，其中以17岁的同学改善最大，由过去早一小时开课时的平均22.7%跌至15.9%，但仍较有关教育局辖下中学的平均比率9.6%为高，而且有学生仍会有时迟到。

该校教师表示，学生于首节课较为精神及专注学习，课堂内外的秩序均有改善。

校长Jennifer Chan指出，虽然学生学业成绩至今一直有进亦有退，但有关时间表受到广大同学一致支持，并指学生每晚有9小时睡眠的人数比例较研究参照组别学校学生多2.5倍。

有该校学生表示，自转读该校以来，令她可同时兼顾学业及夜间兼职，更已获多伦多大学取录于今年秋季入读。该校学生参议会主席表示，她现可步行回校及参加免费早餐计划。一名16岁的女学生指以往须七时起床，午饭时间已感疲倦不已，现在整天也精神充沛。

由于根据研究显示青少年脑部结构会令他们迟睡迟起，教育委员丹迪（Cathy Dandy）建议实施有关时间表，并于2009年学年开始试行。