强化英语 颁授证书 华生热捧
暑假期间温市夏令营大受欢迎，其中卑诗大学(UBC)夏令营利用增长时间、增设学分课程的方式“揽客”；除拿取证书、语言达标外，打破对本国专上教育的迷思亦成为中国学生报名目的之一。而中国继续稳坐第一客源国，学生来源地首增新疆、内蒙古等“非主流”省。而列治文教育局暑期班中国大陆学生就占逾八成，“试水温”、“作跳板”等原因都令家长不吝荷包。
卑大英文学院(English Language Institute)项目助理Lenora Gan表示，今年最长达2个月的夏季课程，在数月前已全部满额，除有“密集英语课程”、“商业英语”等6种提高语言的课程外，近年因第二语言英语教师行业兴起，新增“教师发展培训”学分课程，修满后可获全球公认的高级英语教师资格证书(Certificate in Advanced English Language Teaching)。
营销经理Maki Natori补充，因以往中国学生的目的非常明确，即要求提高听说读写“硬”技巧，故强度最大的“密集英语课程”最受欢迎，而今年该全日制课程修订为7大程度(7 Level)，学生在渐次“通关”后可达到卑大入学英文标准(ELAS)。中国学生占最大比例，主要来自上海、北京、广州。
卑诗大学国际夏令营(UBC Camps International)则更倾向于寓教于娱乐，学生年龄层略低。项目经理Anna Verspoor说，在往年开设的“英语作第二语言课程(ESL)”基础上，首增“环境领导人课程”，为的是利用大学附近的“天然课堂”作户外教学；课程长度亦增为6周，是其他课程的3倍；另外还教学生申请卑大专题讨论会(workshop)。
研究生预备课首现新疆内蒙华生
另外，卑大的研究生预备课程，学生多是中国第二批本科以上大学毕业生，更出现来自新疆、内蒙等地的报名者。学费达1.2万元。
该课程国际项目顾问蔡明表示，许多有意攻读加国研究生的中国学生存在错误认知，以为只要语言成绩及大学平均分达标便可被录取。但其实加国除对研究生学术要求极高外，录取时对学生工作、研究、社会经验相当看重。
这些学生参加该课程的目的不是争取保送入卑大研究院，而是完成在导师的带领下的论文如何写作、研究生如何申请、课程如何选择等，好厘清“到底要否继续学业”这基本问题。
另外，卑大今年新增“IGSPP-Credit”预备课程专业学分制，学生可修读卑大本科高年级6个课程，还加入研究院水平的写作，让学生把握学术程度，看是否已达到卑大研究院的录取要求。蔡明说，许多人结业后转而申请了真正适合自己的学位。
400华生列市申读测“水温”
除公立大学外，列治文教育局短期国际学生英文课程收到最少400份申请，同样多于去年同期，其中80%以上学生来自中国大陆。负责暑期班规划的Michael Khoo分析，中国学生逐年增多原因有三，一是家长经济能力“绰绰有余”；二是“试水温”：在确定移民及留学目的国前，看看孩子是否喜欢这里；三是“作跳板”：每年有4%到5%的夏令营国际学生，在夏季结束后过渡到全年制学校深造。
